Revisión de The Boys in the Boat: la película de remo de la vieja escuela de George Clooney lo hace bien
Pocas estrellas de cine de la vieja escuela de hoy son tan fervificantes y desarmemente Hollywood como George Clooney. En ese sentido, el ventoso de los niños en el bote, su último esfuerzo de director después del laborioso y plano, el bar tierno, casi se siente como una extensión de la personalidad estrella de Clooney: accesible, hecha generosa, un poco schmaltzy pero nunca menos que enérgica o sin algo que decir.
Al aprovechar todas estas cualidades, los niños en el bote es el mejor tipo de cuento de perdedor e fácil de consumir e inofensivo, rastreando el emocionante viaje de un joven sin dinero en su búsqueda para convertirse en algo más de lo que sus inquietos financieros lo han permitido hasta ahora. Y ayuda que sea Clooney lo que se está dirigiendo a este barco. En sus manos, los niños en el bote mantienen su curso como una película saludable y perdonablemente formulada de la que nunca te arrepentirás de haber visto un domingo por la tarde con toda la familia.
También ayuda que lo que está en el centro de la película es una historia real de perseverancia que es fácil de apoyar, una que ve que el equipo de remo en mal estado de la Universidad de Washington venció a los nazis en los Juegos Olímpicos de 1936 en Berlín a pesar de que todas las probabilidades se apilaron contra ellos.
Basado en un libro más vendido de Daniel James Brown, los chicos en el bote siguen principalmente al testarudo Joe Rantz, interpretado por un Callum Turner cautivador y reflexivo que parece una versión más valiente de un joven Richard Gere. Un estudiante universitario a mediados de la década de 1930, Joe está desesperadamente roto, reparando en silencio las plantas de sus zapatos y recogiendo trabajos de probabilidades aquí y allá para llegar a fin de mes. Cuando descubre que ya no puede pagar su matrícula, decide salir al equipo de tripulación de su escuela, donde solo lo mejor puede reclamar uno de sus nueve lugares codiciados.